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构建无障碍数学教学
译者:春鸭 浏览:96次 评论:0

你的数学资源是否适合那些不能完整地看一计算题或者不能一眼看清一题的视障学生呢?以下这些简单的步骤将使数学计算变得更加无障碍。

健视学生一眼就能看完一数学计算题,在方程里找到值或者括号。而视障学生在按照规则,搞清计算顺序之前,看题就要花更长的时间。

让计算符号更易阅读

如果不能一下看清整计算题,就要记住并跟踪题目的各个部分。所以,括号和计算符号的清晰、易读就是至关重要的了。

需要多少题目?

数学教师必须要判断学生们需要多少例题,才能完全弄清所学的技巧和概念。只要能掌握所学的知识,视障学生不一定非要完成与健视学生同样的作业量。一个有效的办法是让视障学生做所有奇数或有编号的题目,这样视障学生所做的作业也能覆盖所学的难点。

养成良好的习惯

使用大字教材的视障学生可能会发现,印制的方格纸有助于他们做竖式。而对使用盲文的学生来说,用盲文计算则需要更多的技巧。这就要精通盲文数学符号的视障专业教师来指导了。最近,按照通用英语盲文,盲文数学符号已经做了调整。希望了解盲文数学符号变化的教师,可以学习相关课程。

在学习除法时计数器是很有用的教具。在接触小数前,教师可以利用计数器,具体地向学生演示余数的概念,以及如何将余数计算成商的过程。

在用盲文写数学题时,要在左手边写题号,题号和题目也不要隔的太远。这样的写法是比较好安排题号的位置的。同样,如果想要让页码更易读,就应该把盲文材料的页码写在页面的右上角,而普通印刷材料的页码通常是写在左上角的。

有些孩子会用蓝丁胶或者曲别针把已经做过题目的题号标记出来,或者标记出需要经常复习的页面内容。

心算

在看包含有复杂数字的句子或方程时,最好要能迅速想起数字和乘法口诀。费力地在纸上验算并不一定能求得正确的答案而且一旦看错就会造成错误。不过,目前英国中考仍要求学生提交主要验算步骤,其所占分数甚至高过最后得数。

有些学生觉得,数字歌和乘法表的音频版有助于巩固数字练习。

使用计算器的方法

英国皇家盲人协会的网上商店销售易于看清的语音计算器,但有些学生则喜欢用平板电脑、笔记本电脑或者盲文电子记事本自带的计算器。定期评估设备的适宜性和学生使用设备复杂功能的能力,以及了解在计算器上所输入的计算顺序是非常必要的。

提高可视性

清晰的数字

在为使用大字教材的学生制作资源时,一定要选用容易分辨的字体来显示数字。视障专业教师可以推荐最佳的字体和字号。比如,6号新罗马字体就要比6号宋体更容易看清。一些视聚焦存在问题的学生很容易混淆6号和8号宋体。但是,在阅读文字时,体又比较容易分辨。所以可以使用不同的字体,这样文本、问题和数字就都易看清了。

清晰的符号

四则运算中的符号和等号一定要用粗大的字体和字号。分数、指数和根式也最好用较大的字号来显示。此外,使用荧光笔可以吸引学生们的注意力,使他们注意到更多的细节。

代数符号一定要清晰。一定要确保学生在教材里能分辨代数的“X”和乘法的乘号。采用斜体字能让视障学生看得更清楚,清晰的粗体字也是更好的选择。

利用数学编辑程序来节省时间

在为第三学段及以上年级的学生制作资源时可以考虑使用“数学风格”,这是一种可与Microsoft Word兼容的数学编辑程序。利用这一程序,可以轻松地按照正确的格式和符号编辑方程式。编辑好的方程式可以直接插入Word文档。此外,还能根据个人喜好调整字体和字号。

在本文的写作过程中,得到了视障专业教师、韦克菲尔德资源中心负责人简·夏普的支持,特此鸣谢。

 

译自:Insight October 2015

http://www.rnib.org.uk/cy/node/25676

——本文发表在《踏浪盲人电子杂志》2017年1月第02期 总第226期  

构建无障碍数学教学的发表时间是:2017-05-19 17:25:13 来源:残障人海外资讯网

Tags: 本文编辑:admin
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